人才理念
人才发展指导思想
贯彻“人才资源是第一资源”的思想。
人才发展方针
贯彻落实党和国家提出的“服务发展，人才优先，以用为本，创新机制，高端引领，整体开发”24字方针。
人才发展战略理念
五湖四海纳人才，不拘一格降人才，人人是人才，人尽其才。
人才发展战略原则
坚持“人才资源是第一资源”，要优先开发的原则；坚持“人才投资是效益最好的投资”，要优先投入的原则；坚持“民主公开竞争择优”，优先选用符合集团科学发展要求人才的原则；坚持“价值投资理念”，优先开发高端人才的原则。
人才发展战略目标
建设一支专业素质过高，管理能力过强，教育水品过高、团结协作，具有鲜明特色、核心竞争力的人才队伍
要通过三到五年的时间，培养一批素质优良，既掌握丰富专业知识又具有较强动手能力的“双师型”（一体化）教师队伍，学科带头人、技能大师。
要通过三到五年的努力，重点引进几位战略发展眼光长远、办学治校经验丰富，能够指导集团健康持续发展的高层领导；培养一批经营管理水平高、执行力强的优秀管理队伍；一批道德素养高，教学能力强的“一体化”教学老师，一批专业学科带头人。
要通过三到五年的努力，构建起科学化的集团人才工作体系，形成有利于集团员工成长成才的体制机制环境，探索出一套创新高素质、高水平、职业型人才队伍培养的有效途径和方法，实现集团人才工作的可持续健康发展。
培训理念
一、培训理念
指导思想：紧紧围绕人才立校、人才强校核心观念不变，“建设一支专业素质过高，管理能力过强，团结协作，具有鲜明特色、核心竞争力的人才队伍”战略目标，实施集团人才发展战略，坚持整体推进、常抓不懈、突出重点、科学管理的原则，以“教务教师能力提升”和“集团中层干部能力提升”为着点，加大员工教育培训投入，进一步解放思想，开拓创新，统筹资源，注重实效，为全面实现集团“一三五”战略目标提供坚强的人才保障和智力支持。
坚持原则：服务集团持续发展；联系工作实际；提升员工素质；提高业务水平；促进创新发展。
二、培训体系
培训工作实行统一领导、统一规划、分级管理、分层实施的模式，建立集团、技工学校、技能培训中心、业务等部门多层次、多模式、多渠道的培训体系。
三、培训内容和方式
教育培训以学校提高教学质量，提升办学水平为基本导向，根据不同学科、不同层次、不同专业教师的培训需求，合理确定培训内容和培训方式。
中层以上管理人员主要培训政治理论、经营管理、法律法规、安全管理、业务知识、领导力及职业素养等；
按照业务类别，技工学校主要培训教师基本职业道德素养、授课教学能力、专业学做能力等；技能中心等业务部门主要培训业务熟悉程度、业务拓展能力和业务、人际关系维持把握能力等。
培训类型主要分岗前培训、岗位培训和转岗培训；内部培训和外部培训；脱产培训和在岗培训；继续教育和学历（学位）教育等。
培训的主要方式有课堂授课、现场教学、研讨交流、远程网络、师带徒、考察访问等。
培训工作充分依托集团内部培训资源，坚持以内部培训为主、鼓励员工在岗学习的原则，采取灵活多样的培训方式，注重培训效果，保证培训质量。
